如果没有对科学、技术、工程和数学（STEM）教育的巨大投资，非洲将无法实现非盟在《2063年议程》中制定的目标。实际上，鉴于发展中国家面对的复杂情况，经济增长和生活水平的提高将继续依赖于创新和技术突破。

此外，只有在各级教育中增加STEM课程，特别是让女孩积极参与，这种变革才能在非洲发生。尽管妇女占人口总量的一半，但她们在STEM职业中却并不具有代表性。在撒哈拉以南非洲，科学研究人员中只有18%到31%是女性，而东南欧和加勒比地区这一比例为49%；中亚和拉丁美洲为44%；阿拉伯国家为37%。特别是在尼日利亚，妇女在科学研究人员中占17%到20%。值得注意的是，在小学阶段，根据PISA和TIMSS关于数学和科学表现性的报告，全球女孩的表现与男孩一样甚至更好；然而，在接受高等教育的女孩中，只有3%到7%的女孩真正有机会学习STEM相关课程。具体而言，有3%的女孩在大学中学习信息和通信技术，男孩的比例为8%；报名工程和建筑课程的女孩比例为7%，而在相同领域学习的男孩比例则为22%。

为什么女性参与STEM很重要？

让女孩和妇女参与STEM不仅是人权问题，而且具有经济意义。考虑到妇女占世界人口的一半，在STEM中体现多样性和性别包容，对于提高创造力、创新性、产品的性别敏感度和生产力而言至关重要。

不幸的是，COVID-19大流行全方位制约了STEM教育，尤其加剧了相关学科中已经广泛存在的性别差距。鉴于非洲大陆的数字鸿沟，缺乏技术工具使学习活动很难转移到数字平台。教师们也为使用技术进行在线授课而苦恼，他们最终往往只是将线下课程复制到在线平台上。由于在这些科目中缺乏必要的实践活动，STEM教育受到巨大影响。因为对于女孩来说，没有真实的学习经验来帮助她们理解STEM概念，传统的学习模式就很难产生教学效果，也难以激发学习动机。

如何促进更多女性参与STEM？

研究确定了促进女童参与STEM的具体策略和工具，包括：

发挥榜样作用。8-16岁的女孩在合作和非竞争的方式下学习效果更好，她们可以通过与从事STEM职业的优秀女性建立联系来获得激励，这些榜样既可以作为导师，也可以作为成功故事的范例。八年级和九年级的女孩处于发现自己职业兴趣的过程中，这也是职业道路的最初阶段，她们会受到榜样的积极影响。事实上，研究表明，榜样方法可以鼓励和帮助年轻女孩和妇女在科学领域取得优异成绩。

在STEM学习资源中展现女孩形象。当前大多数STEM课程的教科书内容更多呈现男性科学家形象，女性通常只从事非STEM职业，例如秘书或护士。更多STEM相关职业领域的女性应当被看到，以允许和鼓励女孩树立STEM职业梦想。

在早期教育中激发STEM兴趣。早期干预是缩小STEM领域性别差距的关键，因为男孩很早就被鼓励从事STEM职业，但女孩却没有，而这个问题并非只存在于非洲。此外，目前大多数提高STEM参与度的战略都集中在高等教育上，而女孩在这个领域已经落后或者根本没有代表性。随着女孩在学校年级的提高，STEM 班级的女孩人数也在下降。换句话说，女孩的STEM知识连接通道存在漏洞，应将精力放在女孩早期形成习惯和特质的成长阶段，使其能够在STEM方面打下坚实的基础。

确保基础教育机会平等。女孩只有在学校里的时候才能学习，然而非洲没有一个国家能在小学和中学完全实现性别平等。女孩不仅应该有机会接受基础教育，还应该获得数字素养——这意味着政府必须在她们接受小学教育的阶段就消除数字鸿沟。但COVID-19进一步扩大了数字鸿沟。越来越多的男孩能够接触到技术，而女孩在此期间却要被迫做更多的家务，这增强了STEM领域的性别刻板印象。在COVID-19以及未来可能发生类似流行病的背景下，政府应当把为每一位女童提供数字学习设备当做首要任务。

加强教师能力建设。非洲的政策制定者必须优先考虑教师的能力建设，特别是STEM教师。他们需要着重采取鼓励合作而不是竞争的策略，积极开展同伴教学和动手实践，由榜样教师在线或亲自指导。更具体地说，教师需要在使用学习包、虚拟教学、课堂游戏和讲故事等方面接受培训，以更有效地吸引学习者。包括教科书在内的各类课程资源应该展示各个领域的女性形象。

支持转变传统课堂氛围。STEM教育改革应包括课堂氛围的转变，以便教师能够对性别问题做出反应，并时刻保持敏感度。目前，在科学课上，教师往往倾向于鼓励男孩而不是女孩，并为女孩分配更多不太费力的任务，从而助长了STEM教育中的性别刻板印象。

结论

非洲涌现出的创新型年轻思想家和企业家不仅在改变非洲大陆，而且在改变世界——但其中的女性人数还远远不够。鉴于后疫情时代的世界对STEM知识的需求增加以及疫情造成的教育损失，支持女孩接受STEM教育的需要从未像现在这样紧迫。事实上，必须发挥非洲女性人口构成的作用，使非洲成为未来的技术中心。

来源：

https://www.brookings.edu/blog/africa-in-focus/2022/02/10/making-the-future-of-african-stem-female/

整理编译：张   雯

审核校对：程媛媛