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浙江大学教育学院吴雪萍教授讲座...
2019-12-04
[Upcoming Event] International...
2017-04-05
“一带一路”倡议与教育可持续发...
2017-04-05
【征稿启事】《非洲教育研究》第...
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我院开展系列学术讲座 共襄校庆...
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我院2016年人才招聘信息
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浙江师范大学比较教育学硕士项目...
2015-07-01
Master on Comparative Educatio...
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2022级比较教育学商务部援外学历...
2022-09-22
我院客座教授彼得·麦克拉伦在《...
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第二十届教育技术国际论坛在浙江...
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商务部援外高级学历学位教育(浙...
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学术动态
UNESCO报告 | 非洲的男童教育危...
2022-05-06
UNESCO报告 | 打破偏见:教育中...
2022-04-29
ADEA报告 | 发展基础教育阶段优...
2022-04-19
如何保证学习优先——来自全球教育...
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联合国儿童基金会和非盟委员会共...
2022-01-25
国际组织联合发布《全球教育危机...
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2021-07-26
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高等教育:非洲实现相关性和影响...
2024-04-23
日本加强与非洲大学的科技合作
2024-04-23
坦桑尼亚开始实施新的小学课程
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气温升高导致非洲学生成绩下降
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卢旺达教育:通往知识经济的漫漫...
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协调所有女童教育行动者的目标共...
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卢旺达性别教育政策:重建与创新...
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HerAtlas:全球女童和妇女教育权...
2024-04-09
非洲数字基础设施建设趋势
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利用数据增强卢旺达教育系统的包...
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世界银行发布《西非和中非女童教...
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翻开书本,改变生活:喀麦隆的教...
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通过数字学习推进女童教育和性别...
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