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浙江大学教育学院吴雪萍教授讲座...
2019-12-04
[Upcoming Event] International...
2017-04-05
“一带一路”倡议与教育可持续发...
2017-04-05
【征稿启事】《非洲教育研究》第...
2016-07-05
我院开展系列学术讲座 共襄校庆...
2016-04-13
我院2016年人才招聘信息
2016-03-15
浙江师范大学比较教育学硕士项目...
2015-07-01
Master on Comparative Educatio...
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新闻报道
2022级比较教育学商务部援外学历...
2022-09-22
我院客座教授彼得·麦克拉伦在《...
2022-02-01
第二十届教育技术国际论坛在浙江...
2021-11-30
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2021-11-28
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商务部援外高级学历学位教育(浙...
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UNESCO报告 | 非洲的男童教育危...
2022-05-06
UNESCO报告 | 打破偏见:教育中...
2022-04-29
ADEA报告 | 发展基础教育阶段优...
2022-04-19
如何保证学习优先——来自全球教育...
2022-02-08
联合国儿童基金会和非盟委员会共...
2022-01-25
国际组织联合发布《全球教育危机...
2021-12-30
联合国教科文组织统计研究所发布...
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四国际组织联合发布《下一步该怎...
2021-07-26
非洲教育
南非发布第四次国家资格框架研究...
2024-03-19
女校长如何促进撒哈拉以南非洲教...
2024-03-18
挑战与希望:莫桑比克怀孕少女和...
2024-03-11
坦桑尼亚大学排名
2024-03-07
高等教育成为非盟《2063议程:第...
2024-02-27
非洲博士生教育仍在克隆西方
2024-02-27
南部非洲学者合力加强气候变化交...
2024-02-27
南非政府积极应对青年失业问题
2024-02-20
加纳政府弥合了产业与职业技术教...
2024-02-05
优先考虑STEM技能以促进非洲未来...
2024-02-05
非洲青年技能差距的原因、对策及...
2024-02-05
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2024-01-26
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促进高等教育中的性别平等:塞内...
2024-01-17
非洲国家提出“科学签证”设想,...
2024-01-16
非洲推出首个洲际三学士学位课程...
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坦桑尼亚考试舞弊行为屡禁不止
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