4月22日至28日，在比较教育硕士留学生班主任徐倩博士的带领下，商务部援外高级学历学位（浙师大比较教育学硕士）项目2019级16名留学生赴宁波市和杭州市考察，以成人教育、职业教育和智慧教育为主要内容展开调研。留学生们积极参与活动，仔细观察，认真思考，收获颇丰。

4月22日，考察团一行来到宁波市奉化区溪口镇成人文化技术学校。该校创建于1987年8月，是奉化市目前办学规模最大的农村社区学院，是一所集党员教育、成人教育、社区教育为一体的综合性学校。在各位领导和溪口镇成人文化技术学校教师的带领下，留学生参观了溪口成人学校的活动教室和文化建设，地方政府对当地社区教育活动的强大支持给留学生留下了深刻印象。

在该校会议室，宁波市教育局终身教育与民办教育处处长章敏杰为留学生们带来了“漫谈宁波终身教育”的主题讲座。章处长结合实例形象生动地向大家阐述了宁波终身教育体系概况，指出了宁波终身教育发展面临的形势，并分析了“十四五”规划期间宁波终身教育的目标、任务和举措。章处长语言诙谐幽默，讲座内容丰富、内涵深刻，引发留学生们对本国教育的思考。

随后，溪口成人文化技术学校徐祖平校长为留学生讲述了该校的发展历史和特色。他指出溪口成人学校目前已在社区教育的实践中逐步形成了“项目共选、资源共用、智慧共育、成果共享”的社区教育“溪口模式”，为当地培养出了一大批实用型、技能型、应用型技术人才，这种服务社区的综合教育模式让留学生们开始思考本国成人教育特别是乡村教育的改革。同时，徐校长还为来访的留学生赠送了一套溪口本地的自编成人教育教材。最后，在徐校长和仇洁老师的带领下，留学生一行游览了溪口古镇，近距离领略了溪口的历史文化和山水之美。

职业教育是全面提高国民素质与技能的重要途径，为熟悉宁波市职业教育的相关情况，4月23日徐倩博士带领留学生们前往宁波职业技术学院参观学习。在该校国际交流合作处的悉心安排下，留学生参观了“中国职业技术教育援外培训基地”、海天学院+GF+、北仑跨境供应链促进中心和丝路文传学院，听取了张振博士关于如何做好职业教育机构战略规划的讲座。留学生们惊叹于贵校各专业与产业的高度融合，纷纷表示这正是自己国家所急需的职业教育模式。

4月24日，留学生们还分别参观了宁波博物馆和宁波教育博物馆，进一步感知宁波的历史文化发展和教育发展历程。

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。4月25日，留学生们来到了杭州最为著名的景点——西湖。杭州西湖素有“人间天堂”的美称，以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹成为闻名中外的旅游胜地，是中国列入《世界遗产名录》的唯一一处湖泊类文化遗产。留学生们或漫步苏堤或泛舟湖上，体味着西子湖畔的人文底蕴。

4月26日上午，考察团一行来到以智慧教育为特色的浙师大附属丁蕙实验小学。留学生们参观了科学教室、3D打印室、“蕙美空间”、小鲁班木工坊、书法教室、红十字生命教育馆、智慧生态馆等学习场所，随后聆听了焦臻老师带来的题为“技术赋能学校潜能：构建开放的互联网+智慧校园”的讲座。留学生对杭州中小学校的现代化程度赞不绝口，并针对讲座内容共同探讨关于如何改善本国基础教育发展与改革。

为进一步了解浙江省与非洲之间的合作，考察团于4月27日上午前往浙非服务中心参观。中心专家Elvis博士向大家介绍了浙非服务中心的规划、已开展的工作和取得的成果，希望能够与高校有更多的沟通与交流，更好地为人才服务，助力中非合作。师生一行与浙非服务中心的工作人员展开深度交流，留学生代表表示未来如有机会将更多的参与浙非服务中心组织的各项活动，并参与到浙非服务中心的共建中来。

27日下午，留学生们参观了杭州工艺美术博物馆群（包括杭州工艺美术博物馆、中国刀剪剑、伞、扇博物馆）。馆群建筑由原运河沿岸的老厂房、老仓库等工业遗存改建而成，是杭州近代民族及纺织工业兴起和发展的重要历史见证。留学生们通过欣赏历史文物和当代艺术品收藏和陈列，领略着工美大师的技艺传承，体验到城市构建传统与现代文化自觉之间的融合。

4月28日，浙江大学“百人计划”研究员汪靖教授为留学生们带来有关中国课程改革与素质教育的讲座。汪教授列举了21世纪受教育者需要具备的核心素养，分析了知识基础与能力建设之间的关系，并讨论了教师专业评估、K-12教育和STEM教育的相关问题。讲座现场气氛热烈，留学生们争相发问，积极分享自己的看法与观点。

此次调研活动安排紧凑内容充实，不仅让留学生们在疫情形态相对稳定的前提下终于有机会走出校园，感受中国的自然与人文魅力，而且进一步丰富了他们对教育事业的认知，激发了他们的学习热情。留学生们意犹未尽地表示此次考察使他们受益匪浅、印象深刻，同时也表达了对中国商务部和浙师大的衷心感谢。此行对留学生们学习中国经验，提升对中国文化的认同，谋求中国与发展中国家的合作共赢有重要意义。

       供稿：张雯